Урок 8.

suv   — вода                      çiberek — чебурек
ötmek — хлеб                      şorba   — суп
yemiş — фрукт                     at      — лошадь
aş    — кушанье, еда              qalpaq  — шапка
alma  — яблоко                    Timur — Тимур (имя)
armut — груша
-ğa, -ge, -qa, -ke - окончания, показывающие направление
по вопросам: кому? чему? куда? Соответствуют дательному падежу.
babağa     — отцу                 Ametke   — Амету
bazarğa    — на базар             ötmekke  — хлебу
atqa       — лошади               Enverge  — Энверу
sınıfqa    — в класс              evge     — домой
-nıñ, -niñ – окончание родительного падежа по вопросам: кого? чего? чей?
kimniñ        — чей, кого         atnıñ ayağı        — нога лошади
odanıñ qapısı — дверь комнаты     Ametniñ ötmegi     — хлеб Амета
evniñ azbarı  — двор дома
o aşadı       — он ел (съел)      o içti             — он пил (выпил)
sen aşadıñ    — ты ел             sen içtiñ          — ты пил
men aşadım    — я ел              men içtim          — я пил
olar aşadılar — они ели           olar içtiler       — они пили
siz aşadıñız  — вы ели            siz içtiñiz        — вы пили
biz aşadıq    — мы ели            biz içtik          — мы пили
bermek        — дать              berdi              — он дал

Упражнение 15.

Asan atqa suv berdi. At suvnı içti. Men bazarğa kettim, ötmek ve yemiş aldım. Nasıl yemiş aldıñ? Men armut ve alma aldım. Siz о almalarnı aşadıñızmı? Ebet, biz о almalarnı aşadıq. Bu kimniñ qalpağıdır? Bu Timurnıñ qalpağıdır. Atnıñ qaç ayağı bardır? Atnıñ dört ayağı bardır. Sen qayda ketesiñ? Men sınıfqa ketem. Seniñ babañ Ametke ne berdi? Menim babam Ametke beş alma berdi. Men bugün Aqmescitke ketem. Seniñ kitabıñ menim kitabımdan daa kiçiktir. Sen Aluştadan Aqmescitke ne zaman keldiñ? Men Aluştadan Aqmescitke bugün keldim.

Упражнение 16.

Чей этот дом? Этот дом Амета. Что ты сегодня ел? Я сегодня ел груши и яблоки. Откуда ты их взял? Я купил (взял) их на базаре. Кто выпил воду? Воду выпила лошадь. Кому ты дал это письмо? Это письмо я дал Энверу. Бумага тетради белее бумаги книги. Мой отец поехал (пошел) в Алушту, твоя мать поехала в Симферополь.

Правила

§ 16. В окончаниях -da, -de, -ta, -te, -dan, -den, -tan, -ten, -dı, -di, -tı, -ti и т. п первая буква зависит от того, что за звук идёт перед ней. После глухих согласных пишется t, в остальных случаях – d. Например:

terek    — дерево          qazıq    — столб
terekte  — на дереве       qazıqta  — на столбе
baş      — голова          top      — мяч
başta    — в голове        toptan   — с мяча
laf      — слово, речь     at       — брось
lafta    — в слове         attım    — я бросил
ses      — голос           aç       — открой
sesten   — от голоса       açtım    — я открыл

§ 17. В подавляющем большинстве многосложных и некоторых односложных словах, закачивающихся на p, q, k, при присоединении окончания, начинающегося с гласной, эти буквы переходят в b, ğ, g. В некоторых словах, заканчивающихся на t, t в таких случаях переходит в d. Например:

kitap     — книга           ötmek        — хлеб
kitabım   — моя книга       ötmegimiz    — наш хлеб
mektep    — школа           terek        — дерево
mektebi   — его школа       teregiñiz    — ваше дерево
qalpaq    — шапка           dert         — страдание
qalpağı   — его шапка       derdim       — моё страдание
ayaq      — нога            maqsat       — цель
ayağıñ    — твоя нога       maqsadımız   — наша цель

В случае сомнений, есть ли в слове чередование согласных, нужно сверяться со словарём.

§ 18. Форма прошедшего времени глаголов образуется прибавлением к основе следующих личных окончаний: